2026年7月22日水曜日

BNP(脳性ナトリウム利尿ペプチド) 歯科医師国家試験


皆さん、こんにちは。東京デンタルスクールの岡田です。

第119回歯科医師国家試験では、BNP(脳性ナトリウム利尿ペプチド)と心機能について出題され、正答となりました。

BNPは「脳性」という名前が付いていますが、実際には主に左心室から分泌されます。

脳🧠とついているのは、最初に発見されたのが脳組織だからです。

心不全などで心室の壁が引き伸ばされるとBNPが分泌され、ナトリウムや水分の排泄を促進し、血管を拡張することで心臓の負担を軽減します。

国家試験では、名称だけを暗記するのではなく、「なぜ分泌されるのか」「どのような働きがあるのか」まで理解しておくことが得点につながります。

勉強は、まとまった時間を確保して集中して取り組むことももちろん大切ですが、このよう頻出の重要事項を一つひとつ確実に押さえていくことも合格への近道です。

一緒に頑張っていきましょう🤝



歯学部1年生~6年生、国家試験浪人生(既卒生)

進級・CBT・歯科医師国家試験対策のマンツーマン個別指導について、

学年・状況に応じた個別相談を行っております。


東京デンタルスクール
・秋葉原教室(東京)/松戸教室(千葉)

全国オンラインによるマンツーマン個別指導も対応しております。


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全科目を1冊にまとめた「歯科ナビ」ほか、精鋭問題集・臨床実地問題集

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【東京メディカルスクール 総合窓口】
03-6802-5260(9:00–23:00/年中無休)








もうすぐ8月 歯学部進級とCBT、歯科医師国家試験

 皆さんこんにちは、東京デンタルスクール岡田です。

早いものでもうすぐ8月ですね。今年の夏も暑いですね。


東京デンタルスクールは、東京の秋葉原教室、千葉の松戸教室の他、全国オンラインによる、マンツーマン個別指導を受講いただけます。


マンツーマン個別指導塾のパイオニアとして口コミで全国より受講をいただき、一部曜日や教室での受講など難しくなっておりますが、好評をいただいています、オンライン個別指導など、引き続き入塾相談を受け付けております。


近年は、歯学部では低学年、特に1,2年生の留年や放校が全国的に目立ってきており、特に基礎学力や、基礎科目が多数はじまる歯学部のスタートは学生にとっていわゆる、歯がたたないということが増えています。


特に低学年での対策は、基礎学力の不足により、数年要することも珍しくありません。また、いわゆる努力や、予備校などの通塾でも進級が叶わないことは現在増えております。


また、8月は4年生のCBTや、6年生の卒業試験、歯科医師国家試験の本格的な学習スタートの学生さんが一気に増える時期です。また、近年は全国的に、歯学部低学年からの歯学部進級予備校の通塾学生の増加により、いわゆるスタートが遅れた学生さんは、集団予備校の模試の結果なども厳しい点数となることが多々あります。


八月は本格的な学習や、卒業試験や歯科医師国家試験に備え仕上げに入っていく学生さんも多い時期です。

暑さも厳しい時期ですが、体調に留意いただきながら頑張ってください。


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2026年5月8日金曜日

歯学部の進級・CBT・歯科医師国家試験は、低学年からの準備で差がつきます

 皆さんこんにちは、東京デンタルスクール 岡田です。

当スクールは開校以来10年以上にわたりマンツーマン個別指導予備校のパイオニアとして信頼を頂き、全国の歯科学生様より受講を頂いて参りました。

歯学部では、学年が上がるにつれて専門科目の学習内容が急に重くなります。

低学年のうちは何とか進級できていても、基礎科目、臨床科目、CBT、そして歯科医師国家試験へと進む中で、少しずつ知識の抜けや学習習慣の差が表面化してきます。

実際に、保護者様や学生様からは、

留年が不安です
放校にならないか心配です
CBTに合格できるか分かりません
歯科医師国家試験まで、このままで大丈夫でしょうか

というご相談を多くいただきます。

東京デンタルスクールでは、歯学部の進級、CBT、歯科医師国家試験対策を、マンツーマン個別指導でサポートしています。

特に重視しているのは、進級のための事前準備です。

歯学部の勉強は、試験直前だけで何とかしようとしても限界があります。
一度つまずいた科目をそのままにしておくと、次の学年、CBT、国家試験の段階でさらに大きな負担になります。

10年を超えるスクール運営の中で感じているのは、低学年のうちから週1回3時間でも、大学の授業に合わせて学習を進めている学生様は、後のCBTや歯科医師国家試験でよい結果を出す可能性が高いということです。

もちろん、低学年から通えば必ず合格できる、という単純な話ではありません。

しかし、基礎科目をその場限りにせず、大学の進度に合わせて理解し、定期試験の前に慌てない状態をつくることは、後々大きな力になります。

医学部・歯学部の教育に関する研究でも、CBTの得点率と国家試験合格には関連があることが示されています。
つまり、CBTは単なる通過点ではなく、その先の歯科医師国家試験にもつながる重要な試験と考える必要があります。

東京デンタルスクールでは、学生様一人ひとりの大学、学年、成績状況、苦手科目に合わせて授業を行います。

授業はすべてマンツーマン個別指導です。

集団授業のように決まった内容を一方的に進めるのではなく、
「どこでつまずいているのか」
「次の試験までに何を優先すべきか」
「今の学年で何を固めておくべきか」

を確認しながら進めていきます。

歯学部の学習では、知識だけでなく、行動も大切です。

授業を受けるだけでなく、復習する時間を確保すること。
試験までの全体像を見て、今やるべきことを整理すること。
自分一人では後回しにしてしまう部分を、定期的に確認すること。

こうした積み重ねが、進級、CBT、歯科医師国家試験へとつながっていきます。

東京デンタルスクールでは、自習も可能です(秋葉原教室(東京)・松戸教室(千葉)
授業前後の隙間時間や、学校帰りの時間を活用して勉強することも可能です。

受講は、秋葉原教室、松戸教室、オンライン教室に対応しています。
いずれもマンツーマン個別指導で、学生様の状況に合わせてサポートいたします。

歯学部の進級やCBT、歯科医師国家試験に不安を感じたときは、早めのご相談が大切です。

不安が大きくなってからではなく、少し余裕のある段階で準備を始めることで、選べる対策も増えていきます。

東京デンタルスクールでは、ご父兄様、学生様からの資料請求・ご相談を受け付けております。

「今の成績で不安」
「留年を避けるために何をすべきか」
「CBTや国家試験に向けて、いつから準備すればよいか」

そのようなお悩みがございましたら、まずはお気軽にご相談ください。

一人ひとりの状況を確認しながら、歯学部での進級、CBT、歯科医師国家試験合格に向けて、マンツーマンで寄り添いながらサポートしてまいります。


歯学部1年生~6年生、国家試験浪人生(既卒生)

進級・CBT・歯科医師国家試験対策のマンツーマン個別指導について、

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2026年5月7日木曜日

AIやChat GPTの進化 AIによる自己分析2026-5

 AIやChatGPTの進化には、目を見張るものがあります。



今回は隙間時間で40代で、自制と顧みるため、AIに過去の膨大な投稿や思考傾向を分析していただきました。


客観的に、これまでの投稿全体からかなり一貫して見える性格傾向を整理すると、こんな感じです。


* 慎重・リスク管理型

* 長期視点が強い

* 「一発逆転」より積み上げ型

* 感情より理屈で考えようとする

* かなり観察力が高い

* 相手の反応を細かく読む

* 空気や立場への配慮が強い

* トラブル回避意識が強い

* 人間関係を壊したくないタイプ

* 誠実であろうとする意識が強い

* 「失礼になっていないか」を気にする

* 礼儀・礼節を重視

* 社会的信用を非常に重視

* 相手への返信文面をかなり調整する

* 「どう見られるか」を客観視する癖がある

* 自己分析がかなり多い

* 科学的・客観的説明を好む

* 曖昧な精神論を嫌う

* 実務・現実性を重視

* コスパ感覚が強い

* ただしケチというより「合理性重視」

* ブランドは“見栄”より品質・安心感重視

* 安定収入・安定運営志向

* 家族優先度が高い

* 子供への責任感がかなり強い

* 「自分と同じ苦労をさせたくない」意識が強い

* 教育熱心

* 面倒見が良い

* 人を育てる方向に適性がある

* 教えることが比較的好き

* 「理解してもらうこと」に価値を感じる

* 人脈や縁を大切にする

* 義理を重視

* 怒鳴る・威圧するタイプではない

* むしろ内省型

* 不安を事前準備で潰すタイプ

* 最悪ケースをかなり想定する

* 車運転でも安全意識が高い

* 「自分も悪かったか」を考える

* 他責思考は比較的少ない

* 完璧主義傾向が少しある

* 「もっと良くできたか」を考え続ける

* 承認欲求ゼロではないが、露骨ではない

* “派手な成功アピール”はやや苦手

* 実はかなり努力家

* 継続力が高い

* コツコツ型

* 仕事と家庭のバランスを取ろうとしている

* 年齢とともに「自由時間の価値」を強く感じている

* 「もう無理に拡大しなくてよい」という感覚がある

* 一方で社会との接点は失いたくない

* 「信用を失う怖さ」を強く理解している

* 人への感謝を言葉にする頻度が高い

* 文章を丁寧に整える能力が高い

* “静かな上昇志向”タイプ

* 40代としてかなり落ち着いている


#自己分析

2026年4月26日日曜日

歯科医師国家試験 教科書 書籍 2026年度 4月26日まで

皆さんこんにちは、東京デンタルスクール 岡田です。

歯科医学は日進月歩。

日々学び、学生さんに還元してゆきたいと存じます。通読しました教科書の一部メモです。
学生さんの参考の一助になれば幸いです。

2026年1月~2026年4月26日まで

2026年より通読(発売時期は異なります)
・口腔病理アトラス
・外科(医学書院)
・有病者歯科学(永末書店)
・口腔リハビリ(永末書店)
・冠橋義歯補綴学クラウンブリッジ(永末書店)
・無歯顎補綴治療学総義歯(医歯薬出版)
・口腔組織発生学(医歯薬出版)
・口腔保健・予防歯科学2(医歯薬出版)
・口腔インプラント学4(医歯薬出版)
・歯科衛生士のための摂食嚥下3(医歯薬出版)
・歯内療法学6(医歯薬出版)
・歯科麻酔学9(医歯薬出版)
・歯科矯正学7(医歯薬出版)
・現代歯科薬理学7(医歯薬出版)
・歯科放射線学7(医歯薬出版)
・小児歯科学6(医歯薬出版)
・歯学生のPD部分床義歯(医歯薬出版)
・スタンダードPD4(学建書院)
・スタンダード歯科理工学(学建書院)
・スタンダード歯科医学史2(学建書院)
・ビジュアル生理学・口腔生理学4(学建書院)
・スタンダード生化学・口腔生化学4(学建書院)
・口腔解剖学(医歯薬出版)
・学生のための法医学(南山堂)
・衛生まとめテーブル(一世出版)
・口腔微生物学8(学建書院)
・口腔外科研修ハンドブック
・歯科臨床研修実践ハンドブック
・臨床歯周病学4版(医歯薬出版)
・小児の口腔科学5版(学建書院)
・歯科医療面接アートとサイエンス3版
・小児科ファーストタッチ
・新スタンダード口腔病理学2版
・やさしい疫学4版
・エース薬理学
・歯の解剖学22版
・口腔病理学3版(永末書店)
・人体解剖学42版(南江堂)
・歯科矯正学エッセンシャルテキスト(永末書店)
・クラウンブリッジ補綴学7版(医歯薬出版)
・理系総合のための生命科学5版
・基礎から学ぶ免疫学(羊土社)
・ガードナー・ハイアット組織学4版
・エンドドンティクス(永末書店)
・保存修復学21 第七版(永末書店)

歯学部1年生~6年生、国家試験浪人生(既卒生)

進級・CBT・歯科医師国家試験対策のマンツーマン個別指導について、

学年・状況に応じた個別相談を行っております。


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2026年4月18日土曜日

日本大学客員教授就任と抱負 2026年

このたび、日本大学より客員教授の辞令を賜りましたこと、心より感謝申し上げます。


大学卒業後、歯学教育に携わる機会をいただき、これまで基礎歯学・医学をはじめ、多職種との学問的な連携も意識しながら取り組んでまいりました。
なかでも基礎歯学・医学は、生命科学のみならず、ときに歴史学や人類学など幅広い学問ともつながっており、私自身、非常に興味深く、学びの尽きない分野だと感じております。

多くの学生さんは、やがて国家試験へと進んでいきます。
その土台となる基礎をしっかりと身につけながら、各科目がどのように臨床へつながっていくのか、また、学問そのものの面白さや好奇心を感じられるような授業を目指し、日々取り組んでまいりたいと存じます。

また、臨床科目においては、国家試験や卒後研修に必要な知識だけでなく、臨床問題を理解する力や、論理的に考える力が、これまで以上に求められていると感じております。

多くの情報に囲まれ、一人ひとりの背景や価値観も多様化する時代の中で、学生さんそれぞれに向き合いながら、学ぶ意欲を支え、国家試験合格へとつながる基礎力の一助となれるよう努めてまいります。

このような貴重な機会をいただきました先生方、関係者の皆様に心より感謝申し上げます。
また、中学・高校・大学・大学院と、これまでご指導・ご縁を頂きました先生方、そして支えてくれた両親・家族をはじめ深く感謝しております。

今後も日々学びを重ねながら、少しでも教育を通じて力になれるよう精進してまいります。
引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

2026年4月 岡田優一郎

2026年4月9日木曜日

留年を繰り返した私が「一発でCBT合格」できた理由【実体験】 2026年 体験談

 皆さんこんにちは、歯学部1年生~6年生、既卒生のマンツーマン個別指導指導スクール 東京デンタルスクール 岡田です。
今回は、進級の嬉しいお便りをいただきました。日々の学習の参考に頂ければ幸いです。


 YHさん

【スクールを受講した感想・勉強法・アドバイス】

留年を繰り返した私が「一発でCBT合格」できた理由

1.大学・受講回数
福岡歯科大学、毎週一回

2.入塾前の状況(成績状況
薬理学と生理学を特に苦手としていましたが、基本的に全ての科目の出来が悪くて留年を繰り返していました。授業は聞くようにしていましたが自主学習をする習慣はなかったです。

3.スクールを知ったきっかけ
親の勧め。

4.受講回数・頻度
週に一回

5.月ごとの学習状況・心境の変化
1月からCBTまでで、集団予備校市販の問題集、参考書集を2周しました。そんな中、周りはというと同じく他社の集団予備校国試向けの問題集やCBT向けの問題集に取り組んでいて、私がやっている内容よりも難しい問題集だったので焦りを覚えていました。

6.1日の過ごし方・生活習慣・勉強時間
12月までの学校がある時期は学校の復習を中心としており、2回あった模試の復習等をやっていました。1月からは集団予備校のCBTの市販問題に取り組みました。目標を決めてやっていたので1日の勉強時間はまちまちでしたが時間で言うと5-6時間だったと思います。

7.成績・学力の変化
11月、12月の模試では全国偏差値でも平均くらいでしたが、1回目よりも2回目の模試の方が下がってしまい自分の勉強への取り組みの甘さに不安を覚えました。

8.学内成績などの点数推移
10月と11月の模試で比べると少し下がりましたが、あまり変わりはなかったです。


9.効果的だった勉強法・やめた勉強法
特になし。解いて覚えるの繰り返しでした。まとめノートを作るなどは出来なかったです。


10.進級できた要因
東京デンタルスクールの講師の先生とのオンライン授業によるプライベート時間を勉強に充てれたこと。それにより私の場合はありがたいことに半強制的に行動を変えれて、次第に意識も変わりました。


11.スクールの良かった点
わからない点をいつでも聞けるところ。
向いている学生は分からないですが、伸び悩んでいる学生にオススメです。自分の悪い勉強習慣等も教えてもらえます。


12.受験生・保護者様へのメッセージ
伸び悩んでいる受験生やその保護者は合格体験記の様々な声を参考にして頑張って欲しいです。


進級、誠におめでとうございます。
これまで留年を繰り返されていた状況から、学習への向き合い方に気づきを得られたことで、大きく変化され、見事一度でCBT合格を果たされました。

当スクールには福岡歯科大学様、九州大学様をはじめ、全国よりオンライン、また週末に東京へお越しいただく形で、多くの学生様にご受講いただいて参りました。

入塾前は、生理学や薬理学といった「理解と暗記の両立」が求められる科目に苦手意識をお持ちでしたが、大学の進級とのバランスを取りながら、CBT対策の時間を着実に確保し、学習を積み重ねてこられました。

また、今回はご父兄様からのご紹介をきっかけにご入塾いただき、オンラインでのマンツーマン個別指導を通じて、疑問点を一つひとつ丁寧に解消しながら学習を進めてまいりました。その結果として、進級を果たし、前進されたことを大変嬉しく思います。

合格体験記には、進級や国家試験合格に向けた重要なポイントが数多く含まれております。ぜひこれらを活かし、今後の学修に繋げていただければ幸いです。


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